TIME:2016-04-14來源于：南京市博物總館
2016年4月7日上午，南京市民俗（非物質(zhì)文化遺產(chǎn)）博物館攜手《金陵晚報》金陵少科院組織了510名南京市拉薩路小學(xué)學(xué)生，來到博物館內(nèi)學(xué)非遺,。此次在博物館內(nèi)組織如此大規(guī)模的學(xué)非遺活動是一次大膽的嘗試,，共開設(shè)了20個班，每個班約25人,，所有課程均根據(jù)學(xué)生在校自由選擇的非遺項目來開班，開設(shè)的非遺體驗項目有：秦淮燈彩、風(fēng)箏,、葫蘆畫、抖空竹,、木雕,、布藝、剪紙,、泥塑,、中國結(jié)、竹刻,、臉譜,、面塑、扎染等非遺項目,。
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| 曹真榮老師教我們做兔子燈--王徽攝 | 程少巖老師教我畫花臉的孫猴--段仁虎攝 |
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| 何斌老師教我做泥塑小雪人--孫玲科攝 | 馬連喜老師教剪紙--宋耀生攝 |
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| 錢翠芳老師教我們做面塑--王徽攝 | 湯虹老師教我們做中國結(jié)--段仁虎攝 |
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此次非遺互動學(xué)習(xí)的授課教師均為民俗館的著名非遺傳承人,，或兩代傳承人及師徒傳承人，共20名，其中有著名的秦淮彩扎兩代傳承人曹真榮曹紅父女,葫蘆畫傳承人張苗,、張蓉師徒,木雕傳承人萬桂明,、抖空竹傳承人孫光輝、南京布藝傳承人高勇,、剪紙大師馬連喜,、國家級剪紙傳承人張方林之子傳承人張鈞、泥塑傳承人何斌,、中國結(jié)傳承人湯虹,、竹刻傳承人趙榮、臉譜傳承人程少巖,、顏蕾,面塑傳承人錢翠芳等,。
510個孩子走進(jìn)博物館跟隨非遺大師體驗進(jìn)行了2個多小時的傳統(tǒng)非遺文化體驗，每個人都做出作品帶走,，使孩子的學(xué)習(xí)興趣倍增,。活動現(xiàn)場,，孩子們饒有興致地聆聽傳承人們講述各自非遺技藝的文化內(nèi)涵,，在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真感受非遺藝術(shù)品的制作過程，并不時地與老師交流,，與小伙伴們在體驗中分享傳承的快樂,。寓教于樂的體驗過程使孩子們得到的不僅僅的一件件精美的手工作品，還收獲著傳承非遺文化的幸福感?，F(xiàn)場發(fā)放的留言中,孩子們寫到：“今天我學(xué)習(xí)了抖空竹,，從中我知道了有志者事竟成，不放棄,。我將來也會努力把非遺傳播給后代,。”,、“我終于體驗到了期待的葫蘆畫了,，希望非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能繼續(xù)傳承下去！”,、“ 這次活動讓我體驗到了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的神奇及傳承的艱辛,！”、“ 這次學(xué)布藝真有趣,！讓我明白了古代女生學(xué)女紅的不易,，并切身體會了一針一線做荷包的樂趣！”,、“我今天學(xué)了布藝，體會到縫衣服的艱辛，我以后要多多愛護(hù)我的衣服,?！薄ⅰ白鐾米訜?，簡單也難,，但只要掌握了技巧，用心去做就一定會成功,，希望以后多舉辦這樣的活動,。”
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| 萬桂明老師我們做的小木雕琴--段仁虎攝 | 葉愛華老師教我們完成扎染作品--王徽攝 |
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| 與抖嗡老師孫光輝在友恭堂合影--宋耀生攝 | 與葫蘆畫張苗老師,、布藝高勇老師合個影--劉啟蘭攝 |
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除了滿足青少年的文化需求外,，還為共建基地的大學(xué)生們提供了良好的非遺體驗及社會實踐的機(jī)會，分別邀請了南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、南京藝術(shù)學(xué)院,、中國藥科大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生代表，他們在現(xiàn)場協(xié)助傳承人進(jìn)行傳承教學(xué),、采訪傳承人老師,、給小學(xué)生提供幫助，同時也體會著南京民俗文化,、非遺技藝的獨特魅力,。此次活動志愿者也寫下了留言：“第一次到民俗博物館，一切都感到很驚喜,，尤其是博物館各處透露出的中國式園林韻味,，令我陶醉其中，在這次志愿活動中不僅讓我了解到各種獨有趣味的中華文化遺產(chǎn),，也激發(fā)了我要更深層次去了解和傳承這些文化的興趣,。”,、“今天參加志愿者活動,，聽到一位老爺爺對參加活動的小朋友說：‘會吃苦的人吃一時的苦，不會吃苦的人吃一輩子苦’,，或許只是簡單的一句話,，不知為何我卻忍不住在口中反復(fù)回味咀嚼！”活動后,，志愿者還將活動內(nèi)容精心編輯了微信,，傳播中廣受好評。
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| 與花燈課曹真榮老師合影--宋耀生攝 | 張鈞老師教我們不同的剪紙--劉啟蘭攝 |
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| 趙榮老師竹刻課合影--宋耀生攝 | 城市頻道來采訪500娃娃學(xué)非遺活動--談本大攝 |
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本次活動,，是南京市民俗博物館接待青少年人數(shù)較多,、規(guī)模較大的非遺體驗活動，民俗館高度重視、精心組織,，所以氣氛熱烈而秩序井然,。
在博物館里，讓更多學(xué)生與老師感受學(xué)習(xí)非遺的樂趣,，讓大學(xué)生志愿者感受付出與收獲驚喜,，讓博物館的傳承人老師感受傳承非遺的喜悅與欣慰，博物館開展非遺傳承活動的意義正在于此,。
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